Préoccupés par le décrochage scolaire, près d’une trentaine d’organismes, écoles et centres de la petite enfance (CPE) de Saint-Henri ont décidé de prendre en charge la réussite des enfants dès la maternelle en participant à la démarche Passage à l’école.
Des intervenants ont pris part, le 11 février, à la formation offerte par Casiope, un organisme qui soutient près de 50 organismes en petite enfance à travers le Québec.
«L’outil Passage à l’école est une idée du comité famille de Ville-Émard/Côte-Saint-Paul qui voyait la pertinence d’aider les enfants à mieux vivre la transition du milieu de garde à la maternelle», explique la directrice de Casiope, Loriana Giuliani.
L’outil Passage à l’école demande aux intervenants des milieux de garde de compléter un cahier d’observation commun qui permet de dresser un portrait global de l’enfant. Ils le remettent par la suite aux parents qui, à leur tour, le transmettent au personnel de l’école dès la rentrée scolaire. Grâce à ces informations, les enseignants prennent connaissance plus facilement des forces et besoins de l’enfant. On estime qu’ils sont ainsi en mesure de mieux l’accueillir et le guider dans son adaptation à ce nouveau milieu.
La pertinence de l’outil est évidente, selon Loriana Giuliani. «Quand un enfant a des besoins particuliers, le CPE a beau faire appel à un orthophoniste, déterminer un plan qui soutient le développement de l’enfant et aide la famille, tout ça se termine abruptement et est à recommencer une fois que l’enfant change de milieu et entre à l’école», donne-t-elle en exemple. «En s’assurant que les besoins de l’enfant sont bien communiqués au personnel de l’école, l’outil favorise la continuité du soutien et protège l’enfant en augmentant ses chances de succès.»
